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第十九章 第2节 教学设计
课题 | 家庭电路中电流过大的原因 | |||
教 | (一)知识与技能 2.了解保险丝的材料特点,理解保险丝是如何起保险作用的。 3.会解决有关家庭电路的简单问题。 (二)过程与方法 2.尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。 (三)情感态度与价值观 | |||
重点难点 | www.taodocs.co 2.教学难点:保险丝的工作原理。 | |||
教学方法 | 讲授、讨论、实验、归纳、对比。 | |||
教具学具 | 各种规格的保险丝,电源一个,铜丝一段,滑动变阻器一个,保险丝作用演示器一套, 导线若干;多媒体课件。 | |||
教学过程 | ||||
引入 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |
引 | [展示照片,提出问题] | 下 学生思考,并回答:家庭电无 | | |
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| [板书] [指导学生观察] [提出问题,引导学生讨论] [演示实验] | 学生回答: aodoc | 通过思考分析,加深对 保险丝特点的认识。 通过实验再次体会保 s.com 强安全用电意识。 |
| 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
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学 | 炎炎夏日即将来临,明明家新购置了一台1 kW 的空调。已知他家原有用电器的总功率是5 600 W,电能表上标有“220 V 10(40)A”的字样。请你通过计算说明: (2)从安全用电的角度考虑,明明家的电路是否允许安装这www.t |
过比较功率或比较电流的方法做出判断。 完整规笔记解题过程。 aodoc | 利用所学知识解决实际问题,提高学生的应用能力。并尝试一题多解,提高学生灵活运用知识的能力。 s.co | ||||||||
课 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||
这节课我们学习了家庭电路中电流过大的两个原因:总功率过大和短路。另外我们学习了保险丝在电流过大的情况下是如何对家庭电路起保护作用的。 | 回忆本节课所学知识。 | 梳理知识,形成一个完 整的知识体系。同时帮 助学生记忆。 | |||||||||
反 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||
小明观察到自家电能表上标有“220 V 10 A”字样,请你帮他分 | 学生检查自己的知识掌握 下
| 教学目标达标检测,及
时反馈与巩固本节课 水印 |
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